Descripción
El cine como industria cultural constituye uno de los medios más valorados y propicios para
pensar los procesos de comunicación intercultural que tan intensamente se han venido
dando alrededor del mundo y en cada uno de los países que forman nuestro continente
Latinoamericano. En este curso, a través de la lectura y visionado del trabajo de diferentes
creadores, directoras y productores audiovisuales, intentaremos contribuir a la reflexión del
conocimiento, valoración y respeto de las distintas realidades culturales que nos forman. Al
mismo tiempo, intentaremos “deconstruir” los estereotipos positivos y/o negativos que han
sido transmitidos y perpetuados a través del cine clásico contrapuestos con propuestas de
cineastas latinoamericanos desde los años 70 ́s hasta los complicados días actuales.

2

Objetivo general
Conocer parte del cine latinoamericano y a través de él, valorar, integrar y reflexionar
sobre las distintas realidades culturales que forman parte de nuestra América.

Objetivos específicos
- Conocer conceptos como “industria cultural”, “interculturalidad interpersonal
mediada”, “comunicación intercultural”, entre otros.
- Desarrollar una opinión personal y un punto de vista de América Latina, alejándose
de los estereotipos.
- Reflexionar sobre el componente histórico-cultural del cine en Latinoamérica.
- Analizar los diferentes estilos, características estéticas y formas de contar una
historia en una película.
- Descubrir, reconocer y discutir las principales características del cine
latinoamericano
- Familiarizarse con cineastas latinoamericanos.
- Fomentar el respeto y la integración de la diversidad que tiene Latinoamérica.

Contenidos
Este curso de 60 horas pedagógicas contempla el visionado de films latinoamericanos
producidos desde los años 70 hasta hoy en día, además de lecturas que apoyarán la
discusión con el fin de ubicar los films en su contexto de producción, conectarlos con
cuestiones históricas, sociales, económicas e interculturalidad. El curso estará dividido en
3 unidades temáticas:

Unidad 1: “El cine Documental en Latinoamérica: el compromiso con la memoria histórica”
(100 niños esperando un tren, La dignidad de los nadie, Fuera de aquí, Zoológicos
humanos, Botón de nácar, Los niños)
Unidad 2: “El rol social dentro del cine Latinoamericano”
(El chacal de Nahueltoro, Estación central, Machuca, También la lluvia)
Unidad 3: “Nuevas narrativas del cine Latinoamericano”
(Babel, La mujer fantástica, Mala junta, Perro bomba, María llena eres de gracia)

3

Metodología
El curso se llevará a cabo a través de un eje cronológico que intentará ahondar en la
diversidad de la identidad latinoamericana, poniendo el acento en aspectos históricos,
socio-económicos y culturales. Se pondrá un especial énfasis en el cine chileno y su
evolución.

Las clases se desarrollarán de manera expositiva con participación de las y los
estudiantes tanto de manera oral como escrita en base a los films y las lecturas
relacionadas a ellos. Cada clase se estructurará en base a un film determinado.

Evaluación
Evaluación Formativa (25%): se espera que el o la estudiante participe en las
discusiones llevadas a cabo en la clase además de las lecturas relacionadas con el fin de
enriquecer la aproximación a los temas trabajados durante cada sesión.

Evaluación Sumativa: cada estudiante deberá:
- Introducir con información completa uno de los films que se discutirán durante el
curso y luego, al fin del visionado, guiar la discusión junto a la profesora. (25%)
- Al finalizar cada unidad se entregará una pregunta. Los y las estudiantes deberán
elegir la pregunta de una unidad y escribir un ensayo. (25%)
- Al finalizar el curso los y las estudiantes podrán elegir entre estas 2 alternativas
(25%):
- La realización de un corto tomando como referencia lo aprendido durante el
semestre, o
- Un ensayo final

Asistencia: 80%

Bibliografía de referencia
-Austin Millán, T. R. (2000). Comunicación Intercultural. Fundamentos y sugerencias.
Disponible en: http://tomaustin.tripod.cl/intercult/comintuno.htm (octubre, 2004).
-Bonitzer, P. (2007) “El campo ciego. Ensayos sobre el realismo en el cine”, Santiago
Arcos, Editor, Buenos Aires.
-Bordwell, D., y K. Thompson. Film Art: An Introduction. Nueva York: McGraw-Hill, 1979.

4
-Cohen, N y Mera, C. (comps.). (2005). Relaciones interculturales: experiencias y o
representación social de los migrantes. Buenos Aires: Antropofagia
-Elena, Alberto, y M. Díaz López. The Cinema of Latin America. Londres: Wallflower Press,
2003.
-Mouesca, Jaqueline. Plano secuencia de la memoria de Chile: veinticinco años de cine
chileno (1969 – 1985). Santiago: Ediciones del litoral, 1988.
-Márquez, Gabriel García: “La soledad de América Latina.” Discurso de aceptación del
Premio Nobel 1982.
-García Canclini, N. (1995): Comunicación intercultural. Hacia un balance teórico en
America Latina".
-Geertz, C. (1994). Conocimiento local. Ensayo sobre la interpretación de las culturas.
Barcelona: Paidós.
-Grimson, A. (2001). Interculturalidad y comunicación. Buenos Aires: Norma
-Martin, A. (2008) ¿Qué es el cine moderno? Ed. Uqbar. 15 festival internacional de cine
de Valdivia.
-Nichlos, B. (1997) La representación de la realidad, cuestiones y conceptos sobre el
documental, Barcelona.
-Paranagua P. A., (2003) Cine documental en América Latina, Ed. Cátedra e imagen,
Madrid.
-Sartota, J. Rival, S.( 2007) Imágenes de lo real. Representaciones de lo político en el
documental argentino. Ed Libraria, Buenos Aires.
- Scott, J. (1996). “El género: una categoría útil para el análisis histórico” En M. Lamas

(comp.) El género como construcción cultural de la diferencia sexual. México: PUEG-
Miguel Ángel Porrúa (pp. 265-302).

Filmografía tentantiva
 Fuera de aquí: Jorge Sanjinés, 1976
 100 niños esperando un tren: Ignacio Agüero, 1988
 Calafate, zoológicos humanos: Hans Mülchi, 2013
 La dignidad de los nadie: Pino Solanas, 2005
 El botón de nácar: Patricio Guzmán, 2015
 El chacal de Nahueltoro, Miguel Littin, 1974
 Babel: Alejandro González Iñárritu, 2006
 También la lluvia; Icíar Bollaín, 2010
 Machuca; Andrés Wood, 2004

5

 La mujer fantástica; Sebastián Lelio,
 Mala Junta; Claudia Huaiquimilla, 2016
 Los niños; Maite Alberdi, 2016
 Estación central; Walter salles, 1998

*Course content subject to change