Descripción
Este curso de modalidad virtual analiza distintos aspectos de la comunicación
intercultural, su pertinencia, relevancia y desafíos en un contexto global. En las sesiones
planificadas se revisarán varias perspectivas teóricas que dan cuenta del desarrollo de la
comunicación intercultural como disciplina, sus hallazgos para la constitución de un
paradigma de estudio y las complejidades de la interculturalidad en nuestra actualidad.
Asimismo, el curso contempla algunas dinámicas como método inductivo tipo taller para
presentar conceptos y/o abrir una discusión sobre las temáticas a trabajar.
A partir de la teoría y la práctica adquirida en las sesiones sincrónicas, así como en el
uso del aula virtual, se espera que los estudiantes desarrollen competencias para
comprender la comunicación intercultural, sus orígenes, desarrollo y aplicación.

Objetivo general
Comprender el desarrollo y desafíos de la comunicación intercultural en contextos
internacionales y locales para dar cuenta de procesos de diálogos con la diferencia.

Objetivos específicos
Al final de este curso los estudiantes serán capaces de:
1. Conocer las bases interdisciplinarias que dan origen al término Comunicación
Intercultural y su aplicación.
2. Revisar las diversas definiciones de cultura dadas en el contexto de la
Interculturalidad.
3. Aprender sobre los distintos usos de la comunicación verbal y no verbal desde el
paradigma de comunicación intercultural.
4. Discutir causas y consecuencias de un encuentro intercultural exitoso/fallido junto
a los conceptos de etnocentrismo, estereotipazión y formación de competencias
interculturales.
5. Comprender la relevancia de la Globalización y sus desafíos actuales.
6. Distinguir conceptos como Multiculturalidad e Interculturalidad.
7. Valorar el enriquecimiento económico, político y sociocultural que conlleva la
comunicación en contexto y el diálogo con la diferencia.

Contenidos
Unidad 1: Paradigma de la comunicación intercultural.
1. Orígenes del término.
2. Cultura: controversia de conceptos.
Unidad 2: Usos de la comunicación verbal y no verbal
1. Tipos de Comunicación.
2. Dimensiones culturales.
Unidad 3: Encuentro Intercultural
1. Etnocentrismo.
2. Generalizaciones y Estereotipación.
3. Competencias interculturales.
Unidad 4: Interculturalidad vs Multiculturalidad
1. Globalización y diversidad en el s. XXI.
2. Discusión sobre integración.

Metodología
Se realizarán lecturas de textos especializados en el área de Comunicación Intercultural
para comentar y relacionar, además de realizar actividades y ejercicios cualitativos de
forma individual o colectiva en las sensiones sincrónicas y a través del aula virtual.
Habrá igualmente clases expositivas y de clarificación de dudas. De esta forma, la
profesora espera poder discutir los conceptos desde lo experiencial y lo teórico.
Entre las actividades, se aplicarán algunas técnicas etnográficas guiadas (trabajos de
campo) en los contextos propios de los estudiantes para relacionar con los temas
tratados.

Evaluación
Este curso contempla distintos tipos de evaluaciones de acuerdo al contenido a trabajar
en cada una de las cuatro unidades. Cada trabajo de campo contempla un informe
escrito.

Asimismo, se evaluará a lo largo del desarrollo del curso observaciones personales y su
relación con los temas tratados.
Unidad 1: 20% Fotovoces
Unidad 2: 20% Trabajo de campo 1
Unidad 3: 20% Breve Ensayo
Unidad 4: 20% Trabajo de campo 2
Participación en clases – 20 %
Attendance: 80%

Bibliografía General
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Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, Vol 10,
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2. Bennett, J. M., & Bennett, M. J. (2004). Developing intercultural competence: A
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3. Bennett, M. J. (1993). Towards ethnorelativism: A developmental model of
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4. Bennett, M. J. (Ed.). (1998). Basic concepts of intercultural communication.
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5. Deardorff, D. K. (Ed.). (2009). The Sage handbook of intercultural competence.
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10.Hofstede, G. J., Pedersen, P., & Hofstede, G. H. (2002). Exploring culture:
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11.Iglesias-Casal, Isabel. (2003). Construyendo la competencia intercultural: sobre
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12.Moran, P. R. (2001). Teaching culture: Perspectives in practice. Heinle & Heinle.
13.Nazarkiewicz, K. (2002). Keine Angst vor Stereotypen! Hilfestellungen zum
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14.Rizo García, Marta. (2013). Comunicación e interculturalidad. Reflexiones en
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15.Rodrigo Alsina, Miguel. (1996). Los estudios de comunicación intercultural. Zer:
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*Course content subject to change