Descripción del curso
Esta asignatura analiza el sistema de sonidos del español y se concentra en mejorar la pronunciación del castellano estándar con un énfasis en las peculiaridades fonéticas del español andaluz. Esta clase resulta asimismo de gran utilidad para futuros profesores de español como lengua extranjera.

Conocimientos previos requeridos Se deben haber tomado al menos 4 semestres de español para coger esta clase. NO se puede elegir esta clase si estás en ESPAÑOL INTERMEDIO I. El nivel de la asignatura corresponde a un B2-C1 según el marco común de referencia europeo.

Objetivos del curso y metodología
El objetivo principal del curso es estudiar y analizar el sistema fonológico y fonético del español para mejorar todos los aspectos prosódicos de la pronunciación del estudiante (fonema, sílaba, palabra, frase, texto). La metodología del curso sigue un enfoque teórico y otro práctico; en primer lugar se describe y analiza el sistema fonológico y después se practica según las peculiaridades fonéticas de cada sonido en la cadena hablada; se harán comparaciones puntuales con el inglés. Es importante la entrega puntual de las tareas (Si se entrega tarde sin justificación, NO cuenta para la nota final).

Objetivos de aprendizaje
A lo largo del curso, los estudiantes alcanzarán los siguientes objetivos de aprendizaje:

• Conocer y saber describir las características del sistema fonético-fonológico del español.
• Analizar dicho sistema en cuanto a acento, ritmo y entonación. Comparaciones puntuales con el inglés principalmente.
• Demostrar que se han comprendido el porqué de la clasificación de sonidos de un idioma y de todas las características prosódicas del idioma.
• Valorar la importancia de la pronunciación a la hora de nuestra comprensión auditiva y nuestra expresión oral.

Libros y material de clase

Los estudiantes deberán adquirir un cuadernillo de fotocopias con el material de lectura teórica y ejercicios fonéticos en la copistería de la universidad para su uso durante el semestre. Igualmente, los estudiantes deben comprar el libro “Ejercicios de Fonética” en la librería MABS29 en el edif. Celestino Mutis de la universidad; se debe traer todo el material a clase diariamente.  

Libro de texto  

• Nuño, Mª Pilar y Franco J. Ramón, Ejercicios de fonética. Madrid: Grupo Anaya, 2021. Nivel B2  

Bibliografía  

• Fernández, J. y De Santiago, J. Fonética básica del español para anglohablantes, Salamanca: Plaza Universitaria Ediciones. 1997.

• Ladefoged, Peter, A Course in Phonetics, Fort Worth: Harcourt Brace Jovanovich College Publishers.1993.

• Mejías, Manuel, Some aspects of the phonology of Andalusian Spanish. Indiana University, Dept. of Linguistics (M.A. Thesis), 1996.

• Navarro Tomás, T., Manual de pronunciación española, Madrid: C.S.I.C., 1985.

• Quilis, A. y Fernández, J.A., Curso de fonética y fonología españolas, Madrid: C.S.I.C. 1985.

• Sánchez A. y J.A. Matilla, Manual práctico de corrección fonética del español, Madrid: Sociedad General Española de Librería, 1998. 

Contenidos del curso
Tema 1
• Introducción a la fonética y a la fonología.
• Fonema y alófono: los rasgos pertinentes.
• El aparato fonador: vocales y consonantes.

Tema 2
• Los fonemas vocálicos: diptongos y triptongos.
• Lugar y modo de articulación.
• La acentuación en español, sus reglas y utilidad.
• Fonemas consonánticos I: oclusivas, fricativas y africadas.

Tema 3
• Fonemas consonánticos II: nasales, laterales y vibrantes.
• La trascripción fonológica y fonética del español estándar.
• Los alófonos de fonemas consonánticos.

Tema 4
• Los dialectos del español.
• Las peculiaridades fonéticas del andaluz I.
• La aspiración de /s/ pre-consonántica. ‘Seseo’ y ‘ceceo’.

Tema 5
• Las peculiaridades fonéticas del andaluz II.
• Pérdida de consonantes finales.
• Sociolingüística del andaluz.

Tema 6
• La estructura silábica del español estándar.
• La estructura acentual del español estándar.

Tema 7
• La entonación en español.

*Course content subject to change