* This is a supplemental 16-hour course that must be taken together with a 60-hour Spanish course.

*Each 1-credit Conversation and Culture course offering is subject to enrollment. This course comes at an additional fee to the program cost. Contact the Costa Rica Program Manager for more information.

Advanced Conversation and Culture SPN-300

This course aims to facilitate linguistic ability at the advanced and high advanced level through different communicative tools. The program has focused on four linguistic functions: description, narration, negotiation and opinion, which will take into account the vocabulary and grammatical structures according to the topic studied. The course is focused on the communicative method.

Objectives:

• Motivate students at the advanced level to communicate in an efficient way so they can describe, explain and argue about everyday topics and present interest.

Specific objectives:

• Develop different linguistic abilities through descriptive, narrative and analytical material.
• Offer illustrative material that complements the topics studied in a significant way.
• Analyze reading articles about present topics that allow for in-class discussion.
• Promote cultural immersion through present day activities; they are living in Latin America and in the world, too.
• Expand vocabulary in a significant way through being able to face new situations.

Course content:

• Descripción de objetos tecnológicos y de uso diario: computadora, celular, video beam, impresora,

fotocopiadora, bicicleta, motocicleta, carro, avión y otros. (Material, formas y funcionalidad).

• Descripción de objetos de una casa: refrigeradora, lavadora, cocina, escritorio y otros. (Material,

formas y funcionalidad).

• Descripción de uso personal: bolso, billetera, ropa, zapatos, reloj, joyería, y otros. (Material, formas,

estilos y funcionalidad).

• Gramática: pertinente a la aplicación de temas que fortalecen los contenidos del vocabulario expuesto

anteriormente, como: adverbios para describir (nítido, borroso, transparente, obscuro, opaco y otros. Adjetivos como: largo, grande, cuadrado, cilíndrico, etc).

• Narración: desarrollo de las partes de un libro, una película, una serie de t.v. una novela una

caricatura y otros.

• Narración: desarrollo de temas sobre la familia en diferentes culturas, los ideales, la felicidad, la

violencia, las intenciones culturales, la justicia vs injusticia, la veracidad, la paz, la alegría, la
felicidad, la tristeza, la pobreza, la sinceridad, el amor y otros.

• Gramática: temas gramaticales que fortalecen la función narrativa con el uso gramatical de: verbos de

acción, verbos de percepción, verbos de opinión, verbos de movimiento, verbos durativos y otros.

• Negociación: situaciones de conflicto en un hotel, criterios políticos, la compra de una casa, la compra

de un carro, petición de una beca, en un restaurante, en la pareja y otros.

• Negociación: el cambio de un filtro de agua, la reparación de un electrodoméstico, la reparación de una

parte de la casa, reparación de algún dispositivo electrónico y otros.

• Gramática: uso del subjuntivo, verbos de cortesía, persuasión, imperativo de acuerdo con el tema de

negociación.

• Opinión: investigar temas de política mundial, las diferentes religiones mundiales, los sistemas

educativos del mundo y otros.

• Gramática: temas gramaticales con verbos de opinión, de duda y otros.
• Expresiones culturales y frases adverbiales de acuerdo con el tema de estudio.

Orientaciones metodológicas:
El marco metodológico de este curso se fundamenta en el enfoque comunicativo, donde se resaltan las
funciones lingüísticas como: la descripción, la narración, la negociación y la opinión de temas actuales y sobre
todo de índole funcional para enfrentarse en forma segura y con estrategias comunicativas reales.
El propósito metodológico es ofrecer una información actualizada de diferentes temas con recursos valiosos
que representen las necesidades comunicativas de estudiantes del nivel avanzado.
Mediante la selección de materiales elaborados para un objetivo didáctico específico y la puesta en práctica de
actividades variadas y participativas, permite al estudiante desarrollar su competencia comunicativa en la
lengua y la cultura meta, en este caso la de Latinoamérica.
El programa plantea una lista de contenidos con funciones lingüísticas, de tal manera que se pueden ajustar
los temas e inclusive ampliar según el criterio del profesor y los intereses del estudiante. Lo que se debe
mantener es la funcionalidad lingüística. Este programa al ser de 16 horas tiene el objetivo primordial de ser totalmente comunicativo, y la gramática es complementaria.

Estrategias de aprendizaje: Se ofrecerá al estudiante amplio vocabulario de acuerdo con el tema de estudio.
1. Usar material y con sus respectivos ejercicios.
2. Leer artículos propios a los contenidos y discutir en clase
3. Realizar entrevistas y hacer reportes de las mismas.
4. Realizar actividades dentro de la clase que fortalezcan la adquisición del vocabulario.
Evaluación:
Participación en clase 20%
Presentaciones orales 20%
Actividades en clase 20%
Entrevista 15%
Trabajo final 15%
Total: 100%

*Course content subject to change